D Kurd 10
10 个音,范围 D3–C5。音区较少,找音和跟本站入门练习时需要记的位置较少。并不意味着只能弹简单音乐。
把位置编号、简谱和音名连起来看。同一个声音,在手碟上有位置,在键盘上有音高,在简谱里有相对数字;先认一个音就能开始。
已经有实体手碟,就先选与它音表一致的配置;只有名字相同还不够。暂时没有琴,可以先用 D Kurd 10 跟本站的第一句练习,只找 A3、C4 两个音。也可以直接探索 E Amara 20:先玩两三个音,不必一次记住二十个。
10 个音,范围 D3–C5。音区较少,找音和跟本站入门练习时需要记的位置较少。并不意味着只能弹简单音乐。
20 个音,范围 C3–A5,包含外围扩展音。可以探索更多高低音,但不是 D Kurd 再加十个音;音表和位置都不同。
不要只按“音更多”判断好坏。先找两三个喜欢的音,听它们连接起来的感觉,再考虑自己的琴、想练的曲子和找音是否舒服。
D Kurd 10:位置 3 · 简谱 5 = C4
E Amara 20:位置 15 · 简谱 4 = C4
C4 的音高身份没有变。变的是这个音放在哪个音区,以及按哪套简谱基准表示。不同音色包的听感可能不同,所以这里比的是音高与位置,不是两种实体材质的音色优劣。
点播放听 App 声音;黄色圈表示点击。使用独立空白练习,没有修改已有曲谱。
这是下方网页交互图的真实录屏,紫色同时标出同一 C4。先看 D Kurd,再看 E Amara;这段只演示位置,不播放声音。要听音,请在下方开启试听后亲自点图。
已有音符为什么切不了? 当前 App 会锁定跨调式切换并提示先清空音符。这是限制,不是一键转调功能。不要为了试另一个调式清空自己想保留的曲子;先保存原作,另开空白练习。
遇到缺音先停在那一个音:检查是不是读错了八度,再决定换练习,或有意识地改编并重新听。替换音不是“修正成一样”,而是做了新的音乐选择。
指向或点按可用音,查看两图对应;开启试听后发声。键盘可用 Tab 选音,回车试听。使用官网已有采样;缺少的音使用变调采样作音高参考,不代表对应音区的真实音色。
试听使用官网现有采样;部分音高由采样变调产生,仅作音高参考,不代表对应手碟音区的真实音色。
位置编号告诉你在当前 App 布局里点哪里,例如 D Kurd 的 1 号位。音名告诉你实际音高,例如 A3。简谱按指定的“1”来编号,同一个 A3 在这里写成 3。因此“位置 1”不等于“简谱 1”。
这里沿用 TideTone 的简谱基准:D Kurd 的无点 1 是 F3,E Amara 的无点 1 是 G3。这是读谱的坐标,不是在改乐器中心音。D Kurd 的 Ding 是 D3,写成下方一点的 6;E Amara 的 Ding 是 E3,也写成下方一点的 6。D Kurd 中,作为参考的 F3 本身并不是可弹音。
简谱数字上方一个点,表示相对无点同数字高一个八度;下方一个点表示低一个八度。两个上点表示高两个八度。音名 A3、A4 末尾的数字则是八度编号:两者同为 A,但音高不同。这两套数字别混在一起。
D: D3 · 1: A3 · 2: Bb3 · 3: C4 · 4: D4 · 5: E4 · 6: F4 · 7: G4 · 8: A4 · 9: C5
D: E3 · 1: B3 · 2: D4 · 3: E4 · 4: F#4 · 5: G4 · 6: A4 · 7: B4 · 8: D5 · 9: E5 · 10: F#5 · 11: G5 · 12: A5 · 13: D3 · 14: F#3 · 15: C4 · 16: C3 · 17: G3 · 18: A3 · 19: C5
黑白只是键盘排列。D Kurd 10 用到 Bb3,即 B 降半音;E Amara 20 用到 F#3、F#4、F#5,即各八度的 F 升半音。在这些简谱基准里,Bb 是 4,F# 是 7,不必每次再写一个临时升降号。图中未高亮的键不在当前手碟音表里。
D Kurd:找位置 1 的 A3,再找位置 2 的 Bb3,最后找位置 6 的 F4;简谱分别是 3、4、上方一点的 1。E Amara:找位置 1 的 B3、位置 4 的 F#4、位置 11 的 G5;分别是 3、7、上方两点的 1。慢慢试听,不要求连成曲子。
位置编号不是全体音高的排序。E Amara 的 13 是 D3,16 是 C3,19 是 C5;这些扩展音在 App 中显示在外围。中心 D 的字母表示 Ding,不是固定的 D 音名。实体手碟的上下面与朝向请核对厂家布局,别把 App 外围直接当成实体顶部音区。
根据用户提供的对照图,以及 TideTone 当前音阶、位置与简谱定义核对重绘。仅说明 App 的 D Kurd 10 与 E Amara 20 配置,不代表同名手碟都有相同音表或布局。